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Código

7039

Modalidad

  • Semipresencial

Orientación

Investigadora y profesional

Número de plazas

25

Créditos

60 ECTS

Importe

1.839 €

Inicio

03 Noviembre 2015

Finalización

20 Junio 2016

Idioma de impartición

castellano y portugués

Dirección

Lina Yolanda Gálvez Muñoz. Universidad Pablo de Olavide (dirección)

Francisco José Infantes Ruiz. Universidad Pablo de Olavide (dirección)

Caroline Proner. Universidad Federal/UniBrasil (dirección)

Jesús Carmelo Abellán Muñoz. Colaborador UPO (coordinación)

Presentación

PARA IR A LA PÁGINA OFICIAL DEL MÁSTER PINCHA AQUÍ

La Universidad Pablo de Olavide y la Universidad Internacional de Andalucía organizan el Máster Universitario en Derechos Humanos, Interculturalidad y Desarrollo, que plantea la construcción de una visión integral y contextual izada del concepto de Derechos Humanos en el ámbito europeo. En ese sentido, conectamos con los esfuerzos que desde Europa se están realizando para establecer vías de Cooperación al Desarrollo con América Latina y África.

Los objetivos genéricos del Programa consisten, pues, en establecer conexiones entre la normativa y la jurisprudencia internacional sobre Derechos Humanos y el establecimiento de condiciones materiales y endógenas de desarrollo económico en dichas regiones.

Estos objetivos generales se concretan en líneas de investigación en la que cada alumno y alumna tiene necesariamente que incluirse. Estas líneas serían cuatro:

  • Concepto y fundamentación de los Derechos Humanos.
  • Bases para la creación de un nuevo concepto de Desarrollo Instituyente.
  • La interrelación entre los derechos, el desarrollo y la interculturalidad.
  • La exposición y propuesta de un sistema de garantías (jurídicas, económicas, sociales y culturales) que sirvan para llevar adelante nuestra interrelación entre Derechos Humanos y Desarrollo.
  • Arte y Derechos Humanos.

Objetivos

El Máster Universitario en Derechos Humanos, Interculturalidad y Desarrollo plantea la construcción de una visión integral y contextualizada del concepto de Derechos Humanos en el ámbito europeo. En ese sentido, conectamos con los esfuerzos que desde Europa se están realizando para establecer vías de Cooperación al Desarrollo con América Latina y África. Los objetivos genéricos del Programa consisten, pues, en establecer conexiones entre la normativa y la jurisprudencia internacional sobre Derechos Humanos y el establecimiento de condiciones materiales y endógenas de Desarrollo económico en dichas regiones.

Estos objetivos generales se concretan en líneas de investigación en la que cada alumna y alumno tiene necesariamente que incluirse. Estas líneas serían cuatro:

  • Concepto y fundamentación de los Derechos Humanos.
  • Bases para la creación de un nuevo concepto de Desarrollo Instituyente.
  • La interrelación entre los derechos, el desarrollo y la interculturalidad.
  • La exposición y propuesta de un sistema de garantías (jurídicas, económicas, sociales y culturales) que sirvan para llevar adelante nuestra interrelación entre Derechos Humanos y Desarrollo.

Competencias

Competencias generales

  • Adquirir conocimientos avanzados y especializados sobre derechos humanos, interculturalidad y desarrollo desde el prisma de una teoría crítica sobre los derechos humanos. Esta competencia podrá ser evaluada mediante prácticas y ejercicios evaluables en cada asignatura y módulo.
  • Habilidad para el aprendizaje especializado. El/la estudiante debe ser capaz de continuar el proceso de aprendizaje especializado iniciado en el Máster. Esta competencia se podrá evaluar en el trabajo de investigación que el alumno/a habrá de realizar durante y como culminación del curso.
  • Habilidad para iniciarse en tareas de investigación críticas. El/la estudiante, a partir de los conocimientos especializados adquiridos y guiados por un tutor, debe ser capaz de proponer y desarrollar proyectos de investigación. Esta competencia se podrá evaluar en el trabajo de investigación que el alumno/a habrá de realizar durante y como culminación del curso.
  • Habilidad para desarrollar tareas profesionales/sociales. Pese a ser un Programa con orientación eminentemente investigadora, al alumno/a se les darán las herramientas y nociones para aplicar los conocimientos especializados adquiridos a la realidad y de participar en proyectos y diferentes tareas relacionadas con los temas tratados. Esta competencia puede ser evaluada mediante los informes que se irán realizando a lo largo del curso.
  • Capacidad para formarse un criterio propio. El/la estudiante debe ser capaz de integrar los conocimientos adquiridos para formarse un criterio propio con ideas de poder defender con argumentos sólidos determinados posicionamientos. Esta competencia puede ser evaluada mediante los diversos trabajos a realizar durante el curso.
  • Capacidad para comunicar ideas, resultados y opiniones. El/la estudiante, una vez integrados los conocimientos adquiridos y formada una opinión sobre diferentes temas, debe ser capaz de comunicarlo tanto a un publico especializado como general y defender sus posiciones con argumentos sólidos. Esta competencia puede ser evaluada mediante los debates y seminarios organizados durante el curso.

Competencias específicas

  • Capacidad específica para conocer y aplicar técnicas cuantitativas y cualitativas para el análisis interdisciplinar de los derechos humanos. El alumnado deberá saber moverse por diferentes disciplinas y métodos, tanto expositivos como de investigación. Esta capacidad se podrá evaluar a través del trabajo semanal a realizar por los/las estudiantes.
  • Capacidad específica para conocer y obtener información para el análisis intercultural de los derechos humanos. Los/las estudiantes como futuros investigadores y activistas de derechos humanos deberá ser capaz de razonar, investigar y proponer prácticas aplicables a los contextos interculturales en los que vivimos. Esta capacidad se podrá evaluar a través del trabajo semanal a realizar por los/las estudiantes.
  • Capacidad específica para conocer y obtener información para el análisis práctico y concreto de los derechos humanos. El/la estudiante deberá especializarse en la conexión entre reflexiones teóricas y prácticas sociales. Esta capacidad se podrá evaluar a través del trabajo semanal a realizar por los/las estudiantes.
  • Capacidad para conocer y obtener información sobre las distintas instituciones de derechos humanos, interculturalidad y/o desarrollo. El/la estudiante debe conocer y saber manejar la información de la que dispone, así como saber buscar nueva información relativa a las instituciones relevantes a su tema de estudio.
  • Capacidad para analizar diferentes políticas jurídicas, económicas, sociales y/o culturales. El/la estudiante debe ser capaz de entender y analizar las diferentes políticas desde una perspectiva transdisciplinar. Esta competencia podrá ser evaluada mediante prácticas evaluables en cada seminario especializado.
  • Capacidad para conocer y aplicar conceptos teóricos de diferentes especialidades. El/la estudiante debe ser capaz de integrar conocimientos de diferentes especialidades que le permitan crearse opiniones desde una perspectiva transdisciplinar. Esta competencia podrá ser evaluada mediante ejercicios evaluables en cada asignatura y/o módulo.

Fechas relevantes

  • Fecha inicio sesiones virtuales: 3 de noviembre de 2015.
  • Fecha de fase presencial: del 8 de enero al 20 de junio de 2016.

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