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Código

2555

Modalidad

Virtual

Número de plazas

máximo 40, mínimo 20.

Importe

1334.5 €

Créditos

30 ects

Fecha inicio

Jueves, 04 Noviembre 2021

Fecha finalización

Viernes, 27 Mayo 2022

Dirección

Dr. Alfredo Langa Herrero. Universidad Alice Salomon de Berlín/ Universidad Pablo de Olavide

Documentos relacionados

Status

En periodo de automatriculación
Sede Sta. Mª. de La Rábida

PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS

PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS

El diploma trata de cubrir un vacío identificado en los cursos de postgrado de cooperación y acción social que tienen, en general, una visión sesgada y parcializada de la planificación. Se trata de romper con los paradigmas tradicionales de la cooperación al desarrollo y la acción social que han separado las iniciativas para el cambio social en función de disciplinas. En el diploma se considera que las mismas metodologías pueden ser aplicadas a diversos contextos complejos, ya sean en países desarrollados o en desarrollo. Además, tal y como plantea el enfoque del Triple Nexo, surgido de la Cumbre Humanitaria Mundial de 2016 y la Agenda para la Humanidad, es fundamental asociar las acciones de desarrollo con las de acción humanitaria y las de la construcción de la paz. Ello se vincula de manera ineludible con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y con la Agenda 2030, y determinan la necesidad de aplicar enfoques amplios y no parcializados de planificación, lo que implica un esfuerzo de cohesión en la aplicación de herramientas y metodologías.
Mediante este diploma lo/as estudiantes conocerán y entenderán las diversas herramientas de planificación para llevar a cabo actividades de desarrollo, acción humanitaria y construcción de la paz. El ciclo de la planificación será explicado teniendo como unidad de referencia, no solo al proyecto, sino a otras aproximaciones de la acción planificada. Por ello, se plantea una perspectiva crítica y constructiva del desarrollo, la acción humanitaria y la construcción de la paz que permita la adaptación de los conceptos y enfoques a la realidad cambiante y compleja. Se trata de proporcionar al alumno/a herramientas que puedan ser aplicadas en función de los contextos complejos a los que se enfrentan y que les posibiliten la combinación de enfoques de desarrollo, acción humanitaria y construcción de la paz, de manera que sean ello/as los que se adapten a los escenarios y no al contrario.
Entender la gestión del ciclo de vida del proyecto será fundamental y para ello se desarrollará la metodología del Enfoque de Marco Lógico (EML) con sus fases, para su aplicación en situaciones y proyectos reales. Conocer el taller de marco lógico como una herramienta participativa importante para identificar y formular proyectos y acciones planificadas será, igualmente, objetivo central de la materia. No obstante, dicha metodología será vista desde diversos puntos de vista y se introducirán los avances y alternativas que han surgido en los últimos años. También se presentarán enfoques y metodologías de construcción de la paz que se articulen y se combinen con las de desarrollo y acción humanitaria.
Además, lo/as estudiantes serán introducidos en la problemática y los conceptos relacionados con la violencia, la guerra y los conflictos armados desde diversas fuentes y metodologías de análisis. Se estudiarán las causas de la violencia y los conflictos armados y se presentarán instrumentos para facilitar los procesos de reconstrucción, resolución y reconciliación, teniendo en cuenta, sobre todo, la visión de Johan Galtung y John Paul Lederach al respecto. Además, esta temática se vincula con las materias prácticas de planificación a través de las metodologías de la Acción sin Daño y construcción de la paz, estableciendo, de esta manera, un puente esencial entre teoría y práctica.
Por último y de manera general, también se tendrá en cuenta que el alumno desarrolle habilidades para el trabajo en equipo, tanto a la hora de elaborar proyectos y acciones planificadas, como para su día a día profesional.

COMPETENCIAS
Competencias básicas o generales
1. Fomentar el espíritu crítico en métodos de planificación social.
2. Mejorar las capacidades de trabajo en equipo.
3. Conocer y entender los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la Agenda 2030.
4. Capacitar al alumnado para la aplicación de los ODS en los proyectos e iniciativas de cooperación internacional.

Competencias específicas
1. Adquirir las capacidades necesarias para la identificación, el diseño, la planificación, la gestión y la implementación de iniciativas de acción humanitaria, desarrollo y/o construcción de la paz.
2. Planificar y organizar iniciativas de acción humanitaria, desarrollo y/o construcción de la paz aplicadas a diferentes situaciones, respondiendo con aportaciones y soluciones creativas a los desafíos de los escenarios complejos.
3. Aportar al alumnado, de un modo práctico, las herramientas necesarias para adaptar las iniciativas y/o proyectos de acción humanitaria, desarrollo y/o construcción de la paz en los contextos complejos donde se desenvuelvan.
4. Conocer las virtudes del trabajo en equipo, pare crear un ambiente con buen clima, con distintas técnicas y guiando en la resolución de conflictos.
5. Saber y conocer para qué y cómo evaluar las situaciones complejas, incluso aprovechando las enseñanzas de los errores.
6. Capacitar para saber comunicar y facilitar el aprendizaje en el proceso de planificación de iniciativas de acción humanitaria, desarrollo y/o construcción de la paz.
7. Ser sensible a las necesidades de lo/as beneficiario/as de las iniciativas de acción humanitaria, desarrollo y/o construcción de la paz, teniendo en cuenta enfoques participativos que sean inclusivos.
8. Liderar y guiar los procesos de planificación con autoridad democrática y asertividad.
9. Desarrollar un espíritu crítico pero constructivo ante las iniciativas y actividades de acción humanitaria, desarrollo y/o construcción de la paz.
10. Utilizar las nuevas tecnologías para mejorar los procesos de planificación, así como la elaboración del conocimiento conjunto.
11. Tener en cuenta aspectos éticos y morales, así como principios basados en los derechos humanos a la hora de planificar iniciativas de acción humanitaria, desarrollo y/o construcción de la paz.

DESTINATARIOS

DESTINATARIOS

Nº de plazas ofertadas: máximo 40, mínimo 20.
Para acceder al título propio, el estudiante habrá de estar en posesión de un título universitario de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. El acceso para titulados conforme a sistemas educativos ajenos a EEES se podrá llevar a cabo sin necesidad de homologar sus títulos, tan solo se produce un reconocimiento a los únicos efectos que el de cursar las enseñanzas propias - previa comprobación por la universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará en ningún caso, la homologación del título previo en posesión del interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas para las que solicita la admisión.

Admisión
La admisión se realizará por orden cronológico de recepción de solicitudes, previa verificación del requisito de estar en posesión de un título universitario oficial.

MATRÍCULA

MATRÍCULA

Plazo: Hasta el 15 de octubre de 2021.

Las personas interesadas en matricularse deberán formalizar su inscripción a través de uno de los siguientes procedimientos:
1. Presentación en el Registro de la Sede Santa María de la Rábida el impreso normalizado de matrícula facilitado por la Universidad Internacional de Andalucía, (www.unia.es/impresos), debidamente cumplimentado y acompañado de la siguiente documentación:
a) Fotocopia del D.N.I./ N.I.E./Pasaporte.
b) Justificante de haber abonado el importe de los precios públicos por servicios académicos y administrativos siguientes: matrícula, apertura de expediente y tarjeta de identidad.
c) Fotografía tamaño carnet.
d) Fotocopia compulsada que acredite la titulación exigida.

También puede presentar el impreso de matrícula y la documentación en la plataforma de registro electrónico de la UNIA: https://rec.redsara.es/registro/action/are/acceso.do
2. A través de la página del portal de servicios Universitas-XXI de la Universidad, https://portal.unia.es, previa identificación de usuario/a y tras introducir su clave personal. Si no dispone de ella, puede solicitarla con antelación en la misma dirección web.
La documentación la deberá enviar al e-mail alumnos.larabida@unia.es

Precios públicos por servicios académicos y administrativos
- Matrícula: 1.290 € (43 €/crédito)
- Apertura de expediente: 40 €.
- Expedición tarjeta de identidad: 4’50 €.

Una vez superados los 30 ECTS, los alumnos podrán solicitar:
- Certificado académico
- Expedición de Título

Forma de pago
Los interesados podrán optar por abonar el importe de los precios públicos de matrícula y tasas en un pago único o fraccionarlo.
Consultar condiciones de financiación en alumnos.larabida@unia.es

Datos bancarios para efectuar el pago
- Transferencia bancaria o ingreso en la cuenta La Caixa,
I.B.A.N.: ES7821009166752200074348
SWIFT: CAIXESBBXXX
- Sistema on line en la dirección www.unia.es
Los gastos que generen las operaciones bancarias serán por cuenta del alumno.
La Universidad Internacional de Andalucía no considerará formalizada la matrícula hasta el acuse de recibo de la fotocopia del resguardo de transferencia.

Anulación de matrícula
La anulación de matrícula y la devolución de los derechos se regirán según lo establecido en el artículo 19 del Reglamento de Régimen Académico de la Universidad.
La solicitud se presentará en el Registro de la Sede en donde se vaya a celebrar la actividad académica, utilizando al efecto el impreso normalizado, o en la plataforma de registro electrónico de la UNIA: https://rec.redsara.es/registro/action/are/acceso.do

PROGRAMA ACADÉMICO

PROGRAMA ACADÉMICO

Módulo 1. Introducción a los conceptos de desarrollo, acción humanitaria y construcción de la paz (6.5 ECTS).
Modalidad: Virtual.
Fechas: del 04/11/2021 al 16/12/2021
Contenidos:
- La complejidad del escenario internacional y la necesidad de nuevos enfoques de planificación. 1 ECTS.
- Introducción a la Acción Humanitaria. 0.5 ECTS.
- Principios y bases de la acción humanitaria. 1 ECTS.
- Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030. 1 ECTS.
- Introducción a los métodos de planificación: el proyecto como paradigma de la acción social planificada. 0.5 ECTS.
- Introducción a la construcción de la paz. 1 ECTS.
- El triángulo de la violencia y conceptos de paz. 1 ECTS.
- Acciones planificadas y herramientas sensibles al conflicto. 0.5 ECTS.

Módulo 2. Metodologías de desarrollo y acción humanitaria (10 ECTS).
Modalidad: Virtual.
Fechas: del 17/12/2021 al 11/03/2022.
Contenidos:
- El ciclo del proyecto y el Enfoque de Marco Lógico (EML). 1 ECTS.
- Taller de marco lógico. 3 ECTS.
- El diseño del proyecto y el Documento de Proyecto. 1 ECTS.
- El ciclo de proyecto en la Acción Humanitaria. 0.5 ECTS.
- Calidad y estándares de acción humanitaria. 1 ECTS.
- Los enfoques de integración de la AH y el desarrollo: del VARD al doble Nexo. 0.5 ECTS.
- Críticas y evolución del EML: del enfoque de objetivos al enfoque de resultados. 1 ECTS.
- Alternativas al EML y al proyecto como unidad de planificación. 2 ECTS.

Módulo 3. Metodologías de construcción de la paz y su integración con la acción humanitaria y el desarrollo (9.5 ECTS).
Modalidad: Virtual.
Fechas: del 18/03/2022 al 27/05/2022.
Contenidos:
- La Acción sin Daño como herramienta sensible al conflicto. 0.5 ECTS .
- El ciclo de proyecto y la Acción sin Daño. 2 ECTS.
- Metodologías de construcción de la paz. 3 ECTS.
- El enfoque de derechos como herramienta de acción social planificada. 1 ECTS.
- El desafío de las metodologías de nexo entre la acción humanitaria, el desarrollo y la construcción de la paz. 1 ECTS.
- Aspectos psicosociales de las acciones planificadas. 2 ECTS.

Trabajo Final (4 ECTS).
1ª Convocatoria hasta el 28 de agosto de 2022.
2ª Convocatoria hasta el 28 de febrero de 2023.

Impartición de docencia virtual: Se llevará a cabo a través del Campus Virtual de la Universidad, basado en la plataforma de enseñanza-aprendizaje Moodle, accesible desde la dirección https://eva.unia.es

Toda la docencia será impartida los jueves y viernes de 16:00 a 20:00

PROFESORADO

PROFESORADO

• Dª. Libia Arenal Lora. Universidad de Sevilla.
• D. Pedro Caldentey Pozo. Universidad Loyola.
• D. Jesús Delgado Baena. Universidad Pablo de Olavide.
• D. Alfredo Langa Herrera. Universidad Pablo de Olavide / Universidad Alice Salomon de Berlín.
• Dª. Isabel Victoria Lucena Cid. Universidad Pablo de Olavide.
• D. José María Morán. Universidad Pablo de Olavide.
• D. Jesús A. Núñez Villaverde. Instituto de Estudios sobre Conflictos y Acción Humanitaria (IECAH).
• D. Camille Nussbaum. Instituto de Estudios sobre Conflictos y Acción Humanitaria (IECAH).
• D. Alejandro Pozo. Universidad de Valencia / MSF
• D. Francisco Rey Marcos. Instituto de Estudios sobre Conflictos y Acción Humanitaria (IECAH).

ATENCIÓN AL ALUMNADO

ATENCIÓN AL ALUMNADO

Desde la Sección de Alumnos se atenderán las dudas y consultas a todo el alumnado en nuestro horario habitual, de lunes a viernes de 9h a 14h. Igualmente podrá contactar con nosotros a través del correo electrónico alumnos.larabida@unia.es

AYUDAS


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