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Ángel Luís Pérez. Mapas de experto tridimensionales (Enc.Univ.Exp.09)

Duración

  • 00:33:34

Equipo Técnico

  • Enrique Antonio Martínez, dirección. Daniel González, realización y edición

Grabación

  • Martes, 15 Septiembre 2009

Se presenta una nueva herramienta didáctica destinada a facilitar a los profesores la selección, estructuración y secuenciación de los contenidos curriculares: los Mapas de Experto Tridimensionales.
Estos Mapas fueron elaborados por el grupo Orión de investigación durante el desarrollo del Proyecto de Investigación Educativa financiado por el CIDE (MEC): "Propuesta de un método de secuenciación de contenidos basado en la teoría de la elaboración de Reigeluth y Stein" que fue llevado a cabo entre 1996 y 1998. Como se indica en su título, el trabajo consistió en aplicar la teoría de la elaboración de Reigeluth y Stein para estructurar los contenidos de una cierta materia de enseñanza y secuenciarlos mediante la realización de macrosecuencias instruccionales. Estas macrosecuencias se implementaron informáticamente en forma de lo que hemos dado en llamar Mapas de Experto Tridimensionales y como ejemplo se desarrollaron 4 de ellos de: Termodinámica, Óptica, Dinámica y Electricidad.
Para llegar al concepto de Mapa de Experto Tridimensional, en primer lugar se construyeron Mapas Conceptuales Tridimensionales, que suponían una ampliación de los conocidos mapas conceptuales a un espacio informático de 3 dimensiones. Una vez trabajando con estos Mapas Conceptuales Tridimensionales se observó la posibilidad de que en estos Mapas Tridimensionales pudieran incluirse, además de los de conceptos, otros tipos de contenidos de aprendizaje (procedimientos, principios, fenómenos, etc.). Como estos mapas son conocidos como mapas de experto, de ahí el nombre final de Mapas de Experto Tridimensionales.