ESTE CURSO ESTÁ COMPLETO, SE HA ALCANZADO EL NÚMERO MÁXIMO DE ALUMNOS; POR TANTO, YA NO ES POSIBLE MATRICULARSE.
CONTENIDOS DE LA ACTIVIDAD
La violencia de género es un problema social aún pendiente de erradicar. Desgraciadamente sigue siendo frecuente la manifestación de nuevos casos particularmente de mujeres que sufren este tipo de violencia en cualquier ámbito social. Es un problema global, que ocurre en un rango amplio de edades, en todos los niveles educativos, y en todas las clases sociales, y que se relaciona de manera directa con las desigualdades existentes en cuanto a la distribución del poder que existe entre mujeres y hombres.
La Universidad como institución emblemática destinada a la generación y trasmisión del conocimiento, pero también de valores a la sociedad, debe dotarse de instrumentos para detectar y erradicar la violencia de género. Acabar con este problema social nos incumbe a todas las personas de manera que, junto a los esfuerzos políticos y administrativos, la participación social y ciudadana es fundamental. Es por ello que queremos, junto con el Instituto Andaluz de la Mujer, afianzar la “Red Ciudadana para la Detección y Apoyo a las Víctimas de Violencia de Género en la Universidad Internacional de Andalucía”.
Esta red de apoyo que en la UNIA ha pasado a denominarse Red de Agentes de Igualdad de la Universidad Internacional de Andalucía será el referente para la sensibilización y visualización de posibles situaciones de violencia en base al género, así como de acoso sexual y por razón de sexo, por orientación sexual, por expresión o identidad de género, facilitando apoyo tanto en el acompañamiento como en el asesoramiento, difusión y derivación a los recursos de apoyo.
El Plan de Igualdad de la UNIA dentro del objetivo específico 5 “Introducir la perspectiva de género en las estrategias y herramientas de prevención de salud laboral” y el eje 5 “Salud laboral”, representa la normativa en la lucha contra la violencia de género, así como en la lucha contra el acoso sexual y por razón de sexo, por orientación sexual, por expresión o identidad de género.
Además, en la UNIA sumamos al Protocolo de acoso sexual y por razón de sexo, por orientación sexual, por expresión o identidad de género, el Protocolo para la Prevención y gestión del acoso moral y discriminatorio y el presente ciclo formativo con el objeto de reforzar la difusión y conocimiento de la política de la UNIA en igualdad y prevención de la violencia entre la Comunidad Universitaria.
Demanda social
La Red de Apoyo a Víctimas de Violencia de Género en la UNIA está consolidada e implantada desde hace ya 5 años, en 2019 se realiza el Curso Red ciudadana contra la Violencia de Género en el ámbito universitario y 2020 se lleva a cabo el I Grupo de diálogo y Capacitación de agentes de Igualdad: Protocolo de prevención del Acoso sexual o por razón de Sexo, en la actualidad existe este Grupo de Agentes de Igualdad y diversas medidas de sensibilización en violencia de género. Se propone realizar un curso destinado la Comunidad Universitaria, con el objeto de concienciar e informar sobre la prevención de la violencia de género en nuestra universidad, asimismo, sobre la prevención del acoso sexual y por razón de sexo, por orientación sexual, por expresión o identidad de género proponemos así como en la Prevención y gestión del acoso moral y discriminatorio.
Se hará una formación específica sobre medidas de prevención y actuación ante situaciones de violencia de género, así como medidas de apoyo que pueden recibir y sobre medidas de prevención y actuación ante situaciones de acoso para los diferentes colectivos y a diferente nivel según el grado de implicación y responsabilidad del personal en estos asuntos.
OBJETIVO GENERAL
- Formar y sensibilizar a la Comunidad Universitaria en la detección precoz y prevención de la violencia de género y el acoso.
Competencias básicas o generales
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
• Planificación y gestión del tiempo.
• Comunicación oral y escrita en la propia lengua.
• Habilidades básicas de manejo del ordenador.
• Capacidad de aprender.
• Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas).
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Apreciación de la diversidad y multiculturalidad.
• Habilidad para trabajar de forma autónoma.
• Motivación de logro.
Competencias específicas
• Comprender cómo se construyen los estereotipos de género en la sociedad.
• Fomentar la capacidad de corregir los rasgos sexistas que aparecen en los distintos tipos de discursos.
• Diferenciar las modalidades de violencia de género.
• Identificar fuentes de información en feminismo y género.
• Familiarizarse con la diversidad de herramientas y destrezas necesarias detectar la violencia de género y el acoso.
• Capacidad para responder de forma apropiada a las necesidades de atención de la población en materia de género y acoso, utilizando la evidencia basada en la práctica.
• Conocimiento de la legislación sobre igualdad.
• Conocimiento sobre la selección de métodos y técnicas de investigación e intervención social.
• Ser capaz de identificar necesidades psicosociales de las mujeres a nivel individual grupal y comunitario.
• Ser capaz de evaluar las necesidades de los grupos de riesgo.
• Ser capaz de animar el desarrollo de redes que hagan frente a las necesidades o problemas de los colectivos de mujeres en riesgo.
• Ser capaz de dominar estrategias y técnicas que permitan a los destinatarios de la intervención implicarse activamente en la misma.
• Conocer los principales modelos teóricos y metodológicos para el estudio de la violencia de género y el acoso.
• Saber identificar y analizar los distintos factores que influyen en la violencia de género y en el acoso.
• Ser capaz de promover cambios sociales tendentes a la mejora de la calidad de vida de las mujeres.
• Desarrollar y respetar los Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, de igualdad de oportunidades, de no discriminación y fomento de la cultura de la paz y de los valores democráticos.
• Comprender cómo se construyen los estereotipos de género en la sociedad.
METODOLOGÍA Y SISTEMA DE EVALUACIÓN
El núcleo de la actividad, abierto a la participación a la Comunidad Universitaria se plantea como seminario virtual/webinar, de 4 créditos ECTS, impartido a través del sistema de aulas virtuales de la UNIA. Se realizará una exposición del tema por parte de la/el docente (2 horas) y se dejará espacio en foro para la interacción, petición de asesoramiento y la resolución de dudas por parte de los y las participantes.
Se realizará a través de videos previamente preparados y editados, y que permitirá a los participantes acceder a los materiales, participar en discusiones y realizar actividades prácticas. Se utilizarán diversos recursos interactivos, como videos, lecturas, foros de discusión, casos de estudio y ejercicios prácticos.
En lo que respecta a la evaluación, cada uno de los módulos tendrá un examen tipo test de los contenidos (20 preguntas con 3 posibles respuestas donde solo una es correcta), y una pregunta de tipo práctico.
Tras éste, quienes accedan al espacio habilitado en el campus virtual de la UNIA, respondan con éxito a un test interactivo de evaluación, podrán obtener un certificado de participación, con título de ciclo virtual, carga lectiva y equivalencia en horas.
