Raúl Santiago (Universidad de La Rioja) explica los resultados de un estudio de opinión sobre las clases inversas: más y mejor interacciones con los compañeros, mejor acceso a los materiales y mayores opciones de colaboración. Esta píldora de conocimiento pertenece al seminario virtual "Learning games: herramientas online para crear tests y juegos para el aprendizaje" organizado por la UNIA en el marco de los #webinarsUNIA del Programa de Formación de Profesorado de la UNIA en materia de Innovación Docente y Digital del curso 2019-20.