Se trata de una de nuestras líneas más consolidadas, las de los llamados #webinarsUNIA, seminarios por webconferencia sobre competencias digitales y estrategias y tecnologías para la innovación, iniciados en el curso 2013-14, premiados por el Club de Marketing de Málaga (mejor iniciativa de RSC 2017) y que desde 2019-20 ofrecen la posibilidad de obtener credenciales de aprendizaje en línea por su seguimiento y superación, bajo el mismo esquema y principios. Esto es, formación práctica bajo el formato de microlearning, de carácter breve, a medio caballo entre cursos virtuales y recursos de apoyo y guía en red, y que pueden seguirse tanto en directo, realizando preguntas a los ponentes, como en diferido, gracias a la grabación y publicación posterior de las sesiones en un espacio del campus virtual desde el cual las personas inscritas pueden obtener, previo visionado de estos recursos y realización de un test, una credencial de participación autodescargable. Su participación está abierta a cualquier persona interesada, sin coste, como adelantamos, previa inscripción online.
Todos están planteados con un enfoque amplio, práctico y de actualidad, para fomentar su seguimiento masivo. Se cuenta para su impartición con personas expertas externas a la UNIA, seleccionadas por Innovación. Y las sesiones siguen siempre la misma estructura (presentación por Innovación, exposición de ponente y turno de preguntas de asistentes vía chat), y los ponentes abordan cada temática de forma que se incluyen no sólo conceptos, definiciones o modelos, sino también resultados de impacto, investigaciones o estudios y ejemplos de aplicación o experiencias prácticas.
Los webinars más recientes se impartieron en 2022-23. Tanto de éstos como de todos los anteriores están disponibles para su consulta, uso y reutilización tanto las grabaciones de los seminarios como las presentaciones empleadas.
Acceso a REA (presentaciones y grabaciones) de #webinarsUNIA a través del repositorio institucional de la UNIA:
https://dspace.unia.es/handle/10334/4023
Más información sobre esta iniciativa y sus resultados:
Todos los datos se recogen en las memorias anuales de los programas de formación de profesorado y en las memorias de RSC de la UNIA.
También puede consultarse este análisis sobre la edición impartida en el marco de la pandemia de la Covid-19 (curso 2020-21), una de las más numerosas en cuanto a oferta y participación:
Sánchez González, M.; Miró Amarante, M. L, Ruiz Rey, F. J.; Cebrián de la Serna, M. (2022, preprint). Evaluación de programas online de capacitación docente sobre innovación y competencias digitales durante la Covid-19: #webinarsUNIA. RIED. Revista Iberoamericana De Educación a Distancia, 25(1). doi:10.5944/ried.25.1.30763.
