Málaga 15 de julio de 2011. El catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga Miguel López Melero, apostó por la “mayor formación y reflexión del profesorado”, ya que es fundamental evitar que el profesor “sea un instrumento en manos del sistema”, en el curso de verano de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), sede Málaga, dedicado a las Escuelas Inclusivas: construyendo comunidades de convivencia en el Aula, que ha finalizado hoy en el Centro Cívico de la capital malagueña.
López Melero recordó que el profesorado debe comprometerse y luchar por sus proyectos y recalcó que el docente tiene autonomía suficiente “para hacer cambios en el aula”.
En este mismo curso, la profesora de Biología, Esther Sampere desglosó algunas premisas del sistema de aprendizaje que apoya (y que se denomina proyecto Roma). Este sistema se basa en “un modo de aprender a aprender en cooperación y donde el aula es una comunidad de aprendizaje y convivencia”.
Para Sampere la educación es bidireccional; el niño “se siente una persona escuchada que participa activamente en clase y propone las materias de interés a investigar”.
Arte visual
En el encuentro sobre Arte Visual en tiempo Real, el director de Vjspain , Óscar Testón, explicó cómo la nueva tendencia llamada ‘video mapping’ está haciendo furor en algunas ramas de la publicidad. Esta técnica permite la proyección de videos 3d sobre edificios y fachadas . Se utilizan sobre todo para posicionar marcas e instituciones. Testón aseguró que cada una de las acciones donde se utiliza mapping tiene una gran repercusión en las redes sociales. y recordó que el Mapping, que “es una técnica que se puede aplicar al teatro y a otras artes escenográficas”
surgió en 2006.
Cáncer
En el curso Células madre y cáncer: avances y retos, el investigador del Instituto de Neurociencias CSIC, Javier Morante, expuso sus trabajos de investigación sobre la búsqueda de genes que están implicados en la generación de tumores.
Recordó que el cáncer se aborda desde investigaciones multidisciplinares, y que por ello “se debe invertir más dinero en investigación”.
