El III Máster
Latinoamericano en Evaluación de Políticas Públicas, que
dirige José Luís Osuna, de la Universidad de Sevilla,
en la Sede Iberoamericana
de la Universidad
Internacional de Andalucía está llegando a suenla impartición
de sus enseñanzas académicas.
Los objetivos que pretende este máster, que ha convocado en
la sede rabideña a más de veinticinco personas de Latinoamérica, se centran en
valorar y evaluar la utilidad de la
intervención pública aplicando un conjunto de técnicas cuantitativas y
cualitativas propias de las ciencias sociales. Motivado por la constante
preocupación por determinar cuál debe ser el papel del sector público en la
sociedad, ante la confrontación entre el deseo de generalizar el Estado del
Bienestar y la aparición del déficit presupuestario por el incremento del gasto
público.
Para cumplir estos fines, la evaluación debería incorporarse
desde el primer momento de la planificación, ya que es muy importante examinar
de modo sistemático la idoneidad de la
lógica y de las relaciones de causalidad entre las actividades programadas,
objetivos y fines, y la adecuación de los sistemas articulados para la
ejecución de la política.
Igualmente, las pretensiones se centran en lograr con la
evaluación analizar el grado de aceptación y a capacidad de los responsables
políticos, gestores y técnicos para poner en marcha los sistemas de seguimiento
necesarios para su correcta evaluación.
Un capítulo muy importante dentro de este máster es el
relacionado con el ámbito de la función pública, como responsable último del
trabajo que hay que realizar dentro de las administraciones. Por ello, servirá
para detectar carencias formativas que se vinculan al insuficiente conocimiento
por pare de los funcionarios sobre el tema de la Evaluación de las
Políticas Públicas.
Los alumnos que se han desplazado hasta la Sede Iberoamericana apara poder
participar en el máster son desde cargos relacionados con la gestión, ejecución
o seguimiento de las políticas públicas en sus diferentes países, que quieren
adquirir una mayor información sobre el
tema para poder aplicarlos a su vida laborar diaria. También se encuentran
asesores, estudiantes universitarios, docentes e investigadores relacionados
todos ellos con las políticas públicas; además de personas que se desenvuelven
más en ámbitos externos, como organismos internacionales, ONGs,….etc. quienes
demandan más capacidad de análisis y seguridad en los temas de evaluación de
las políticas públicas.
Este programa, como manifestó
el director de la Sede Iberoamericana,
Alfonso Vargas, en su presentación, “ha sido diseñado para contribuir a suplir
carencias formativas que se han detectado en el ámbito de la función pública,
vinculadas al insuficiente conocimiento por parte de los funcionarios sobre el
tema de la Evaluación
de las Políticas Públicas, el enfoque fragmentado y sesgado en algunos de los
programas de estudios y cursos vigentes, la falta de actualización sistemática
de los materiales bibliográficos de apoyo, así como la escasa vinculación y
cooperación entre las instituciones que capacitan funcionarios públicos en lo
referido al tratamiento del tema en el ámbito latinoamericano”.
La metodología empleada (enseñanza
problemática y métodos activos) posibilita que se trascienda la reproducción de
los conocimientos, hábitos y habilidades de los estudiantes, en el desempeño de
su labor, y puedan ascender a una etapa superior, la de la producción de
conocimientos, es decir, aportes de nuevas ideas, y su aplicación –siempre que sea posible- a su praxis profesional
concreta.
Dirigido por José Luís Osuna
Llaneza, de la Universidad
de Sevilla, y de modalidad semipresencial, su desarrollo está motivado por la
constante preocupación por determinar cuál debe ser el papel del sector público
en la sociedad, ante la confrontación entre el deseo de generalizar el Estado
de Bienestar y la aparición del déficit presupuestario por el incremento del
gasto público.
Para cumplir estos objetivos,
la evaluación se incorpora desde el primer momento de la planificación, ya que
es muy importante examinar de modo sistemático la idoneidad de la lógica y de
las relaciones de causalidad entre las actividades programadas, objetivos y
fines, y la adecuación de los sistemas articulados para la ejecución de la
política. En definitiva, el programa pretende determinar, reunir y organizar
los conocimientos que los funcionarios/as deben tener para elevar su profesionalidad
y lograr una mayor eficiencia, tomando en consideración los requerimientos del
contexto social. Considera también los requisitos éticos del empleado/a público
y el desarrollo de su vocación por contribuir a la elevación de la calidad de
vida de sus conciudadanos; generando en los propios alumnos asistentes al
máster, las posibilidades de:
Profundizar en aspectos
teóricos-conceptuales vinculados a las políticas públicas, el entorno
internacional y regional que influye en la evaluación de las mismas, así como
su incidencia en el nivel de vida y calidad democrática de los países.
Examinar, desde una perspectiva
interdisciplinaria, los problemas más relevantes vinculados a la evaluación de
las políticas públicas en las actuales condiciones de globalización.
Analizar las vías para lograr
el perfeccionamiento de la evaluación de las políticas públicas.
Propiciar el desarrollo de una
cultura sobre la evaluación, así como de una
práctica profesional consecuente.
Analizar críticamente
experiencias de evaluación de políticas públicas de diferentes países,
regiones, sectores e instituciones.
Según la UNIA, la capacitación de los
funcionarios públicos se debe concebir como un proceso continuo, en el que se
pueden establece una diferencia entre la orientada a la titulación y la
destinada a la actualización, perfeccionamiento o especialización. Por ello, se
persigue, sobre todo, organizar los conocimientos que los funcionarios para
elevar su profesionalidad y lograr una mayor eficiencia, tomando en
consideración los requerimientos del contexto social. Asimismo, el máster
también toma en consideración la formación ética del funcionario y el
desarrollo de su vocación para contribuir a la elevación de la calidad de vida
de sus conciudadanos.
